【공주시 지방보조금】

2020년 인성교육 지원 사업 선정에 따른 프로그램 수강 신청 안내

2020.   5.

부설평생교육원

【공주시 지방보조금】

2020년 인성교육 지원 사업 선정에 따른 프로그램 수강 신청 안내

주제:자기와 타자의 이해를 통한 삶의 행복 찾기

1. 사업개요

○ 추진기간 : 2020. 8. 25.(화) ~ 12. 1.(화)

- 매주 화요일 오전 9:30 ~ 12:30(3시간), 15주 운영 [총 45시간]

○ 장    소 : 공주교육대학교 청목관 313호

○ 참여대상 및 인원 : 충남도민 및 공주시민 중 희망자 전체, 약 30~50명

○ 강좌 운영

- 교양 인성: 매주 3시간 , 공주교대 교수 진행(강의 및 토론, 세미나 중심)

- 전문 인성: 매주 3시간, 상담심리전문가 진행(실습 및 활동 중심)

- 기타 문화 탐방: 1일, 공주교대 평생교육원

2. 홍보기간 및 방법

○ 홍보기간: 2020. 7. 20.(월) ∼ 8. 14.(금)

○ 홍보방법

- 공주교육대학교 부설평생교육원 홈페이지에 공지[즉시]

- 문자 알림(기존 수강생 및 재학생)

- 공주교육대학교 및 공주시내 일대 현수막 게시

3. 신청 기간 및 방법

○ 신청 기간: 2020. 7. 27.(월) ∼ 8. 14.(금), 선착순 마감

○ 신청 방법: 인터넷 신청

- 공주교육대학교 부설기관 정보시스템에서 신청 https://gjue-sub.koedu.ac.kr/coueLogin

【신청바로가기】 ※ 2020학년도 강좌부터 회원가입 필수

○ 교육비: 무료

4. 세부추진계획

○ 강좌운영시기:  2020년 8월 25일 ～ 12월 1일(15주 프로그램 운영)

- 매주 화요일 9:30∼ 12:30 [3시간]

○ 강좌 내용: 교양 인성 및 전문 인성을 통한 인간다운 성품 계발 및 인격적 특성 함양

○ 강좌 진행

- 교양 인성(홀수 주): 공주교대 교수 3시간 강의 및 토론, 세미나 운영

- 전문 인성(짝수 주): 상담심리전문가 3시간 심리검사 및 실습, 활동 운영

세부일정	세부 주제 및 내용	강사 및 교육방법
추진과제 1. 교양중심 인성교육
1주차 [8월 25일]	<사회교양 인성 1> 인권과 참여, 그리고 인성	김 태 훈 (공주교대 윤리교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
3주차 [9월 8일]	<사회교양 인성 2> 다문화의 이해를 통한 인성 함양	이 간 용 (공주교대 사회과교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
5주차 [9월 22일]	<사회교양 인성 3> 우리 안의 성, 젠더(gender)의 이해와 인간다운 품성	김 자 영 (공주교대 사회과교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
7주차 [10월 6일]	<문화교양 인성 1> 문학 작품 속의 인간의 삶	김 창 현 (공주교대 국어교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
9주차 [10월 20일]	<문화교양 인성 2> 문화와 역사에 대한 이해를 통한 삶의 이해(문화 탐방)	공주교대 평생교육원 문화탐방
11주차 [11월 3일]	<문화교양 인성 3> 돌(stone), 화석(fossil)의 삶과 인간의 삶	남 기 수 (공주교대 과학교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
13주차 [11월 17일]	<예술교양 인성 1> 미술 작품 속 인물의 삶과 인간다운 품성	박 정 애 (공주교대 미술교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
15주차 [12월 1일]	<예술교양 인성 2> 음악의 길과 인간다운 품성	조 윤 조 (공주교대 음악교육과 교수) 강의 및 토론, 세미나
추진과제 2. 관계중심 전문 인성교육
2주차 [9월 1일]	<가족 관계 향상 1> 초기기억 및 가계도 분석을 통한 자기이해 및 가족과의 관계 향상	김 혜 원 (상담심리전문가, 공주교대교수) 심리검사 및 실습
4주차 [9월 15일]	<가족 관계 향상 2> HTP와 KFD(그림진단검사)를 통한 자기이해 및 가족과의 관계 향상	하 문 선 (상담심리전문가, 공주교대교수) 심리검사 및 실습
6주차 [9월 29일]	<대인 관계 향상 1> MBTI(성격유형검사)를 통한 자기이해 및 타인과의 관계 향상	정 지 우 (상담심리전문가, LG Display) 심리검사 및 실습
8주차 [10월 13일]	<대인 관계 향상 2> Ego-gram(자아상태)와 OK-gram(인생태도) 분석을 통한 삶의 태도 이해 및 관계 향상	최 유 호 (상담심리전문가, 청운건강센터) 심리검사 및 실습
10주차 [10월 27일]	<삶의 행복 만들기 1> 긍정심리와 강점찾기를 통한 Well-being 도모	하 요 상 (상담심리전문가, 공주교대교수) 성격강점검사 및 실습활동
12주차 [11월 10일]	<삶의 행복 만들기 2> 놀이와 명상을 통한 Well-being 도모	차 영 희 (상담심리전문가, 광주여대교수) 놀이와 명상 실습
14주차 [11월 24일]	<삶의 행복 만들기 3> 마음챙김(Mindfulness)을 통한 Well-being 도모	김 경 화 (상담심리전문가, 광주여대교수) 마음챙김 실습

5. 기대효과

○ 체계적 ‘인성교육’ 프로그램을 통해 인간다운 성품과 역량 함양

○ 사회·문화·예술 전반에 대한 교양과 인성 함양

○ 자신과 타인에 대한 이해를 바탕으로 한 공동체 의식(community)과 We-ness 회복

○ 인성교육 함양에 대한 사회적, 문화적 기반 조성

○ 체계적 ‘인성교육’ 프로그램의 활성화 가능성

○ 전 시민의 평생교육과 인성교육에 대한 신뢰 회복 및 평생교육 활성화